More mojej duše
Aj v súčasnosti môže byť autor neznámy. Neplatí to len o ľudovej tvorbe. 🙂 More moje duše vzišlo asociatívnou metódou z radov gymnazistov. More mojej duše 1 Hlboký hluk Starý šum chladnej čajky Nekonečná duša … Čítať celý článok
Aj v súčasnosti môže byť autor neznámy. Neplatí to len o ľudovej tvorbe. 🙂 More moje duše vzišlo asociatívnou metódou z radov gymnazistov. More mojej duše 1 Hlboký hluk Starý šum chladnej čajky Nekonečná duša … Čítať celý článok
Autorka: Emília Chromčíková Šťastné a veselé Vianoce Prežime ich spoločne Pri stole všetci v láske seďme Ku stromčeku až potom bežme Darčeky však nie sú vôbec najdôležitejšie Láska nech sa do vzduchu znesie Ryby, kapusta … Čítať celý článok
Cinquain (čítaj „senkén“) = básnická forma, ktorú začiatkom 20. storočia vytvorila Adelaide Craps. Pomenovanie pochádza z francúzštiny a znamená „pätica“ (súbor piatich prvkov). Odhalíš päť častí, z ktorých sa tento básnický útvar skladá? Takto sa … Čítať celý článok
Žiaci zo 6.A sa na hodinách evanjelického náboženstva venovali Mojžišovi. Pomocou myšlienkovej rutiny Headlines vytvorili zaujímavé novinárske kúsky hodné publikovania. Posúďte sami. Pripravil Ľuboš Frolo.
S piatakmi sme vyrábali biblické zvitky. Prvé biblické texty neboli písané do knihy ale písali sa na papyrusové zvitky. Tieto papyrusové zvitky boli veľmi krehké a po vysušení sa prirodzene stočili. Boli aj veľmi krehké, … Čítať celý článok
Gymnazisti na literárnom seminári vytvorili milé, stručné trojveršia – haiku. Tento žáner pochádza z Japonska. Témou je často príroda. Krúpy padajú po zapálenej tvári šum za oknami (Samuel Barienčík) Omamný vietor tancuje si … Čítať celý článok
Môj život ako obraz? Keby môj život vyzeral ako leto, všetko by bolo iné. Všetci sú veselí, bez starostí, vtáky spievajú, slnko svieti, pozeráme krásne západy slnka a uspávajú nás cvrkajúce cvrčky. Také jednoduché! Život ale … Čítať celý článok